鐘擺，擺盪了千秋、擺渡了歷史。
小舟，擺盪了古今，也擺渡著鄕愁。
而「吉光」是艘知識的小船，
我則是擺渡人，
將孩子從無知的此岸擺向知識的彼岸

「文學」應該是孩子的精神糧食
「閲讀」應該是孩子的生命窗口　
卻被「升學制度」不斷的擠壓變形
國文便成爲痛苦指數最高的一科
壞了孩子對文學的胃口
但升學卻是千萬考生不可避免的淬鍊
如何讓「升學」與「文學」均衡共存
始終是「吉光」的終極目標

有人説，
不要去追一匹馬，
用追馬的時間種草，
待到春暖花開時，
就會有一批駿馬的到來

篳路藍縷的「吉光」--
五年來，從零到有，
從沒有知名度到排隊要排一年以上，
從不被看好到五家分校。
這個補教界的傳奇
來自於幾千枝改作文改到沒水的紅筆，
來自於上百位關心孩子的師資群，
來自於做講義、改作文的無數夜晚，
來自於數不盡的孩子、家長、教師口碑......

春暖花開的「吉光」--
優秀教師紛紛到位，
優異成績一一展現。
亮眼的不只是
作文、閱讀、演說、詩歌朗誦等各類國語文競賽與會考國文成績，
而是孩子們來到吉光後開啟的視野。

展望未來的「吉光」--
在教育體制尚未健全、明朗的情況下，
我們仍願將一顆文學的種子，
深植孩子的心中，
或許今日只是萌芽，
終有一天會長成佳蔭，
為自己、為別人，遮風避雨。

在「吉光」
我喜歡，我是擺渡人
引領孩子前往一片開闊。

吉光 負責人
--蘇美玲