學歷
台教大語文與創作學系學士
台教大修教育學程合格教師
政治大學中文所碩士
經歷
經歷
2002－2004年 小學期間數度被評選為模範生
2007年 考取師大附中
2010年 考取國立台北教育大學語文與創作學系師資組
2011年 參與傳菁戲劇社聯合六校戲劇公演
2013年 私立見陸文理短期補習班 初級英文檢定英文教師
2013－2014年 擔任高中英文家教老師
2014年 修畢國立台北教育大學古典語文能力學程，經認證取得證書
2014年 擔任台北市西門國小實習老師
2015年 取得初等教育合格教師資格證書
2015－2016年 擔任台北市西門國小六年級代課老師
2016年 考取國立政治大學中文所
2016－2017年 擔任個人國中、國小國文、社會家教老師
2017年 擔任政治大學高莉芬教授研究助理
2017年 協助高莉芬教授國科會研究計畫
2017年 擔任「道南論衡──2017年全國研究生學術研討會」議事組組長
2017年 錄取政治大學中等教育學程師資生
2018年 擔任政治大學大一國文課課堂助理
2018年 協助國文學科中心舉辦「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」
2018年 論文投稿獲選發表於《關公文化與中華民族精神研討會》
『「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」』
陳韻安 老師
修習教育學程的過程中，愛爾蘭詩人葉慈的這句話深植我心。大學時期修習小學教育學程，並考取小學教師證，因實習、代課而接觸過小學教育現場，我喜歡和學生互動，也因在補習班打工的經驗，使我更熟悉與學生的交流與溝通，了解「喜歡學習」的重要。曾經教導過一位學生，討厭學習使他的成績一落千丈，在陪伴他學習的過程中，看到填鴨教育對學生的折磨，以及沉重的學習無力感。於是我試著以多元的教學方式和他一起努力，讓他對學習恢復信心，在段考成績上也有了近三十分的進步，他讓我看見燃起對學習的熱忱，成果自會豐收。
「用放大鏡看世界，用顯微鏡想事情。」
作文教學應是培養學生發揮想像力及創造力，而每一堂作文課都是一顆種子，以好奇心和想像力灌溉，學生的一枝筆、一張紙就能創造各種瑰麗繽紛的世界。授人以魚不如授人以漁，希望帶給學生的不只是「一堂作文課」的能力，而是能開拓學生看事情的角度和視野，令作文課成為通往未知世界的橋樑，使學生擁有多元的思路和開闊的胸襟。
